铜川市印台区教育科技体育局

各镇（办）教育办，区直各幼儿园：

为贯彻落实《陕西省第三期学前教育行动计划（2017—2020年）》（陕教规范〔2017〕13号）和《陕西省学前教育质量提升计划（2017—2020年）》（陕教〔2017〕452号）精神，根据《铜川市学前教育质量提升工作实施方案（2017－2020年）》，制定了《印台区学前教育质量提升实施方案（2017—2020年）》，现印发你们，请结合各自实际，认真抓好落实。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2018年4月11日

印台区学前教育质量提升实施方案

（2017－2020年）

为了深入贯彻党的十九大精神，全面落实中、省、市第三期学前教育行动计划，进一步加快我区学前教育改革与发展步伐，提升全区学前教育整体质量和水平，根据《铜川市学前教育质量提升工作实施方案》整体部署，特制定本实施方案。

一、总体目标

实施“五彩七星”学前教育质量提升计划，推进《3－6岁儿童学习与发展指南》落实，以师资队伍建设和课程改革为抓手，以质量监测和信息建设为载体，通过规范管理、内涵发展、家园共育等手段，坚持保教并重，统筹规划，合力推进，不断提升保教质量和管理水平，努力满足群众对优质学前教育的需求。到2020年，城乡间差距明显缩小，全区学前教育整体水平和质量大幅提高，让每一位适龄儿童都享有快乐自由、幸福成长的五彩童年。

二、实施时间

2017—2020年

三、主要措施

（一）加强队伍建设，推进教师专业化。

1．加强职后培训。重点开展新上岗教师、转岗教师、骨干教师、教学能手、学科带头人等对象的培训以及教研科研、课程开发与保育教育等教师专项能力培训。开展以解决实践问题为导向、以更新观念和提升能力为目标的案例教学、现场诊断、专题讲座等多种形式研训活动，指导教师自主研修，促进专业成长。每位教师每年接受不少于80学时园本培训。到2020年，40％的幼儿园园长和30％的教师达到本科及以上学历，建立一支骨干教师队伍。

2．提升教科研能力。区教研室按照标准配齐教研员，制定科研规划。各级各类幼儿园要设立专门教科研机构，配备专职人员，强化教科研管理。探索在城区幼儿园和乡镇中心幼儿园试点建立“科研－教研－培训”三位一体教师研训模式，将提升教师教科研能力作为园所等级评估年度考核的重要指标。到2020年，省级示范幼儿园完成１个省级课题的研究项目，市级示范幼儿园和市级一类幼儿园完成1－2个市级课题的研究项目。

（二）推进课程改革，促进幼儿园课程游戏化。

1．合理设计并有效推进幼儿园课程改革。学前教育要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，依据《3－6岁儿童学习与发展指南》和《陕西省幼儿园课程改革指导意见》，各园制定课程实施方案，推进以游戏为基本活动的幼儿园课程改革工作。

2．提高课程实施能力。通过课程理论培训、园本研修、实践反思等形式，提升教师在推进游戏化课程中的规划设计、组织实施、观察分析、环境创设、资源建设、反思改进等专业能力。加强园所之间的交流和学习，凝练全区课程改革成果进行推广，引领全区幼儿园课程体系建设工作。

（三）提高保育专业水平，促进保育工作科学化。

１．建立保育质量评估体系。幼儿园要根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，修订保育员工作流程及细则，制定保育工作考评细则，形成规范、科学、有序的操作体系和工作行为。

２．提升保育员素养。加大保育员培训力度，建设保育员骨干队伍。按照《陕西省幼儿园保育员工作指南（试行）》，开展保育员工作技能展示、评选保育优秀案例活动等，提升保育工作整体水平。

（四）重视家庭教育，促进家园共育一体化。

１．重视家园共育工作。建立健全家庭、社区参与园务委员会、亲子活动、问卷调查、育儿经验交流等工作的共建机制。各园制定家园共育计划，要将学前教育政策法规、保教知识、科学育儿知识等纳入幼儿园常规工作，实现家园共育常态化。

２．推进家园共育新形式。建立网上网下相结合的家园共育平台，利用网络实现家园多维互动，通过文字、图片和视频等形式向家长介绍保教知识和幼儿园的重大活动实况，使家长能及时了解幼儿园的最新动态，进一步作好家园配合工作，促使幼儿园的保教工作更有效的开展。

（五）强化依法执教，推进学前教育管理规范化。

1．建立健全学前教育管理体制。严格实行公办幼儿园年度考核及民办幼儿园年检制度。对幼儿园办园资质、教师资格、办园行为、保教质量、收费管理等实施动态监管，并作为幼儿园类别评定的重要依据。制定和完善学前教育管理制度，深化幼儿园内部管理体制改革，建立各项规章制度，规范办园行为，不断推进学前教育管理标准化、规范化和科学化。

2．推进幼儿园发展共同体建设。深入推进幼儿园结对帮扶，支持省、市级示范园帮扶带动普惠性民办园、薄弱园发展。探索建立城区、乡镇幼儿园一体化管理的发展共同体。建立学区园教科研共同体，引领带动学区内幼儿园整体发展。

（六）强化监管机制，实现质量监测常态化。

根据《陕西省学前教育质量常态化监测指南》，建立我区学前教育质量常态化监管机制。围绕幼儿发展质量、师资队伍质量和课程质量为核心，　重点加强办园条件、队伍建设、课程改革、保教结合、教研科研、幼儿发展、安全卫生、经费投入、学籍管理等方面的常态化监测指标，努力实现学前教育质量检测的动态化、常态化和全覆盖。

（七）加强互联网＋资源建设，实现学前教育资源信息化。

依托市级基于互联网＋的集政府决策、信息统计、园所管理、科研教学、教育资源共享、教师培训等功能为一体的学前教育大数据平台，实现学前教育管理信息化。到２０２０年，培育１所市级智慧幼儿园试点基地。

四、相关要求

（一）加强组织领导，确保任务落实。各幼儿园结合实际，制定“五彩七星”学前教育质量提升计划实施方案，细化《印台区“五彩七星”学前教育质量提升计划年度任务推进表》（见附件），明确目标，责任到人，全力推进质量提升工作。区教科体局将提升计划各项目标任务纳入对各幼儿园专项督导和考核中，定期检查。适时召开全区学前教育质量提升推进工作会，对先进单位和个人进行表彰奖励。

（二）组建专家团队，加强智力支持。区教研室负责组织省、市级教学能手、学科带头人、学前教育教研员等为成员的区级专家团队，通过专项研讨、磨课研课、实地指导、专题论坛等方式，加强对项目的实施与指导。同时加强与市级专家团队对接，共同做好各项工作。

（三）加强舆论宣传，营造良好氛围。各幼儿园要充分利用报栏、LED电子屏、广播、微信平台等，广泛宣传“五彩七星”学前教育质量提升计划，注重发现优秀案例、先进事迹，开展优秀案例展示和推优评优活动，营造全社会共同关注学前教育发展的良好氛围。

附件：印台区“五彩七星”学前教育质量提升计划年度任务推进表.doc

网络编辑：王军宏
信息审核：焦　勇