1.学校情况
1.1学校概况
铜川市印台区职业技术学校位于印台区三里洞芳草堤，成立于1983年，是印台区政府承办的全日制中等职业学校，是区财政全额预算拨款的事业单位。学校除承担全日制学历教育外，作为专业技术人员继续教育市级基地、区教师进修学校、区社区教育中心、区职业培训中心、杨凌职院印台职业农民培育学院，还承担着专业技术人员继续教育、教师业务进修、社区教育、新型职业农民培训等职能。
近年来，学校以服务印台经济建设和社会发展培养适用人才为办学宗旨，积极实施师德师风建设“二三四五六”工程，加强两支队伍建设，以“为人，为学，为天下”为校训，形成了“绿色和谐，人文健康”的校风，“敬业爱生，严谨求实”的教风，“厚基博学，修德精技”的学风，充分体现了职业教育办学特色和职业教育文化内涵。
1.2学生情况
学校学历教育在校学生34名，开办专业为电子技术应用。其中2019级16人，2018级7人，2017级11人。男生28人，女生6人。2019年毕业63人。
1.3教师队伍
教师54人，其中女22人。专任教师47人，其中文化课教师24人，专业课、实习指导教师23人；专业课、实习指导教师中“双师型”教师13人；专任教师本科以上学历37人，硕士以上学历2人；专任教师中高级职称27人，中级职称20人。
1.4设施设备
学校建有实训楼、实验楼、培训楼各一幢，教学仪器设备182万元。有计算机应用基础、平面设计、网络实训、动漫制作、楼宇工程、钳焊、电子电工、智慧农业实训室各一个。理化生实验室、电子电工实验室各一个。生均教学仪器设备2.89万元，生均实习实训工位数6个。有图书室和阅览室各一个，纸质图书19804册；电子图书1500册，杂志23种，报纸13种。
2.学生发展
2.1学生素质
学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零。强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性。重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、音乐课，规范学籍管理，注重学业水平监测，学生毕业率达100%。
2.2在校体验
学校功能分区、建筑布局合理。校园自然环境幽雅美观，创设了多处具有教育意义的人文景观和文化氛围。组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德教育、第二课堂、文娱、体育等校园文化活动。
2.3资助情况
认真贯彻财政部、教育部有关中职学生资助工作要求，严格按照学校制定的资助管理办法，扎实做好助学金、免学费的资助管理工作。2018年秋向学生发放国家助学金0.4万元，有66人享受国家免学费资助；2019年春向学生发放国家助学金0.4万元，有64人享受国家免学费资助。对困难家庭学生除了给予经济上的资助外，学校还组织教师与贫困家庭学生结对。教师经常与学生谈心，了解他们的思想动态，关心他们的学习、生活情况，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.4就业质量
2019年毕业63人，毕业生就业率100%，对口就业率40%，初次就业起薪1500元/月，升入高一级院校的比例为79%。
2.5职业发展
为适应市场需要，学校不断推进课程改革，加强技能培训，突出职业教育特色。以文化课提升学生的文化知识素养，培养学生学习能力;以专业课培养学生的劳动技能，提高岗位适应能力，增强岗位迁移能力。我校培养的人才素质高、技能强，普遍得到用人单位的认可和好评。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
为了满足学生进一步学习的需要，在电子技术应用专业中增开了计算机应用基础课程，提高升学率。2019年申请开设机电技术应用专业，常年招生，随时开班。
3.2教育教学改革
（1）严抓教学管理，加强教师队伍建设。加强师德建设，进一步完善师德考评体系，在学校树立师德模范，用身边典型模范教育和带动广大教师，在教师中形成崇尚师德模范，学习身边先进典型的良好风气。在加大课程改革力度的同时，学校加大对课堂教学的考核力度，从教案、课堂教学、作业批改、实习实训、考试成绩等形成一整套考核办法，进行严格考核。
（2）办学思路得到改变。2019年以来，学校坚持全日制学历教育和非学历教育培训并重，进一步推动学校事业持续健康快速发展。
（3）创新人才培养模式。围绕学校人才培养方案，学校大胆进行探索、改革和创新，形成新的人才培养模式。一是领导包抓年级，制定专业人才培养计划。二是在专业教学中，实现“教学做融合”，学生在教中学，在学中做。
（4）信息化教学。2019年已经建成校园全覆盖的主干网络，有信息点200余个。实现百兆光纤接入因特网，能够为学校教学、科研和管理提供网络平台。建设学校网站,初步实现数字化校园。建设有多媒体录播教室、阶梯教室、电教室等，为现代化教学提供有力的保障。
（5）学校教材建设。2019年学校开设应用性较强的课程，压缩理论课程课时，精心挑选教材，增加实验实训课程的课时。
3.3教师培养培训
组织专任教师全员参与专业技术人员继续教育公需课培训；按照不同岗位，分别参加班主任、专业素养等专业课培训；2人参加国家级培训；15人参加省级培训，教师培养培训共计99人次。
3.4规范管理情况
（1）建立科学规范的教学运行管理机制。加强日常对课堂教学环节的组织管理，采用教师学生双监督制度和表册管理，确保教学秩序稳定；加强对教师工作量的管理与考核；加强对多媒体教室、实验实训场馆等教学设施的合理配置和规划建设，提高各类教学资源的利用率。
（2）加强科研管理，提高科研水平。2018年，学校承担省级课题2项，市级课题1项，区级课题1项，其中两项课题获省级二等奖。
（3）学生管理。以思想道德教育为主线，规范学生一日常规，完善评估考核方案，对学生进行文明礼仪、行为养成、心理健康等教育。
（4）财务管理。坚持财务制度，遵守财经纪律，做到精打细算，规范支出。始终落实好财务支出联签会审制度，严格按照区教育系统结算中心报账流程和程序进行报账，认真做好财务支出原始凭证的初审和整理。
(5)后勤管理。后勤服务、保障和管理工作制度健全，职责明确，各项工作有规可依、有章可循。
（6）安全管理。积极贯彻“安全第一，预防为主”的要求，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，着力做好学校安全工作。校园安全管理实施“前馈控制”思想和“1531”工作要求，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“谁主管、谁负责”的原则和要求，严格落实安全责任制，落实目标管理一票否决制。建立健全具有可操作性的标准化学校安全管理体系和风险防控体系。落实各项安全管理制度，做到层层分解、责任到人、措施得力。加强学校安保机构建设，聘请三里洞派出所民警为我校法制副校长，配备专职和兼职安保工作人员，进一步推进“警务进校园”工作。建立科学有效的安全管理工作长效机制，进一步加强安全应急处置能力，杜绝重大安全责任事故发生。加大安全教育工作力度，做好自然灾害、拥挤踩踏、食品卫生、传染病、火灾、煤气中毒、防汛防滑、交通及溺水等事故的应急预防，杜绝校园暴力、性侵等事件发生。扎实做好节假日、敏感日和重要活动期间的安全维稳工作。
3.5德育工作
（1）德育队伍建设。一是发挥德育领导小组的核心作用，加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，教育处具体抓，各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵横连接的德育工作体系。二是加强校园文化建设，优化育人环境。加强对“校园广播站”、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。三是丰富德育活动促进养成教育，深入开展文明礼仪教育、法制教育、安全教育等。四是拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势，办好家长学校，加强家校联系，充分发挥家庭教育作用。
（2）社团活动。校团委在全体学生中选拔团干，保障团委会、学生会的健康持续发展，增强团干的服务意识、主人翁意识和责任感，培养了团干爱校、爱国、爱集体、爱专业的精神。以“安全教育、学习雷锋精神、清明节、端午节、创文创卫、防溺水教育、交通安全、国庆节”等为主题办宣传栏与黑板报，充分发挥宣传阵地的作用，营造积极向上的文化氛围。
3.6党建工作
学校党建工作为教学质量提高和各项管理工作提供了保障。学校党支部领导班子健全，现有党员29人。党支部下设3个党小组，支部班子由5人组成。
（1）深入开展理论学习。认真开展读书学习活动。集中学习十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记给照金北梁红军小学学生回信精神、《习近平在正定》《新中国发展面对面》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》等。组织教师到照金红色教育基地参加第29届全国图书博览会。组织观看“庆祝中华人民共和国成立70周年庆典”“榜样4”与其他每月远教必须收看节目，组织全体教职工通过网络收看“庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”。组织全体党员到照金红色教育基地开展主题党日活动“红色精神走进新时代”全国图片展。严格按照《关于加强中小学校党的建设工作的意见》要求开展工作，落实“三会一课”，共召开支委会22次，党员会28次。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，采取集中学习、分组讨论、个人学习等多种形式，深入学习党章党规，党的十九届三中、四中全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神以及新修订《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党支部工作条例（试行）》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和中、省、市教育工作会议精神，聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。落实好省市区关于开展主题教育安排部署，全面把握守初心、担使命、找差距、抓落实总要求，教育引导党员干部教师自我净化、自我完善、自我革命、自我提高。
（2）认真抓实学校党建工作。2019年9月17日校支部进行了换届选举，产生了张润杰同志任书记、崔涛同志任群工委员、王志君同志任组织委员、郭君战同志任宣传委员、赵新权同志任纪检委员的中共印台区职业技术学校第十三届支部委员会。支部工作有条不紊、支部活动有声有色。党建引领，抓好学校各项工作。无论省市区的职教调研还是校企合作挂牌，无论招生宣传还是教学诊改，无论316督导评估还是年度质量报告，每一项工作都突出党建引领主题。积极开展各种主题教育活动，开展主题党日活动，组织党员到照金红色教育基地参加“红色精神走进新时代”全国图片展。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。开展庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动。
4.校企合作
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》精神，落实教育部等六部门《职业学校校企合作促进办法》，学校按照中省市深化职业教育改革工作会议精神和职教扩招工作要求，发挥企业资源优势，推进校企共建，盘活职教资源，扩大办学规模。学校积极同南昌海立电器有限公司、西安弘道教育有限责任公司对接，相继签订了校企合作联合办学协议，新开设机电技术应用（机电一体化）专业，采取订单培养模式，共同开发专业特色课程，建立实训基地，逐步实现“前厂后校”的人才培养就业模式。
5.社会贡献
5.1技能培训
学校以服务社会为宗旨，以学生就业为导向，面向市场，面向社会，在学员和企业之间搭建良好的服务平台，让学员满意、家长放心、企业称心。2019年在印台区各乡镇开展短期职业技能培训10余期，计645人次；农村实用技术培训6期，计247人次；新型职业农民培训3期，计219人次；其他专业技能培训8期，计590人次。农村建档立卡贫困劳动力培训9期，345人。与区就业局及时联系沟通，广泛开创就业渠道、社会信誉度好，真正做到“教你一项技术，给你一份工作”。
5.2社区教育
2019年社区教育工作在主管部门的领导和大力支持下，以全民学习、终身学习和打造学习型社会为宗旨，积极开展各类社区教育活动。在确保老年人合唱团、书画班正常活动的同时，不断加大投入，改善活动条件。投资3万余元为合唱团购置了音响设施和舞台设备。2019年老年合唱团参加人员基本稳定在106人左右，全年先后开班48期；书画班参加人员基本稳定在36人左右，全年先后开展活动30期。新开设了老年人太极拳健身活动，并聘请了专职教练为学员授课。参加活动人员基本稳定在60人左右，全年共开展活动42期。配合全区各个部门组织举办各种政策、法律、业务等培训44余场次，培训人数7348余人次。
5.3继续教育培训
作为铜川市专业技术人员继续教育基地，学校承担着铜川北市区所有专业技术人员继续教育的任务。2019年公需课培训开办14个培训班，培训3022人次。作为印台区教师进修学校，2019年全区教师专业课培训八类九期，共培训印台区内教师1740人次。
5.4对口支援
学校以增加农民收入和推进现代农业发展为目标，按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的思路，围绕农村经济发展人才需求，以贴农就业和农民创业能力提高为重点，实现农村贫困家庭的脱贫致富。2019年学校利用农闲集中授课（理论）或时令节点到田间地头实地操作，以计算机应用、中式烹饪、种植养殖、手工编织专业为重点，分别在印台区陈炉镇、红土镇、印台镇和金锁关镇、王石凹街道办开展了培训。培训项目适应社会主义新农村建设需要，注重综合素质和一技之长，重点培养能带领家庭迅速脱贫致富的应用型实用人才。
6.举办者履职
全年落实经费共收入521.84万元。区财政拨入职业教育基础能力提升发展基金100万元，学年度收到贫困生助学金0.8万元，收入免学费补助资金11.04万元。中职教质量提升专项资金150万元，职业教育培训补助资金50万元，双高双普补助资金10万元，现代职业教育质量提升计划专项资金（中职学校改善办学条件奖补）200万元。
用于综合实训基地建设项目资金80万元，包含培训楼四层取暖设施改造工程预算39万；阶梯教室LED电子屏预算9.5万；电子整机维修实训设备预算31.5万。
培训楼四层取暖设施改造工程、阶梯教室LED电子屏的实施，使开展非学历教育培训场地得到了保证。电子整机维修实训设备的实施，为学校学历教育提供了实训实施条件。
学校宿舍、教室安装了空调，学生浴室建成并使用，师生普遍使用上直饮水，师生生活学习条件得到极大改善。
7.特色创新
案例：实现教师专业课培训深入开展和质量提升
2019年全区教师专业课培训工作从7月5日开始至11月29日结束。全部培训分为8类9期，共培训印台区教师1740人次。
（1）圆满完成全区教师专业课培训任务
2019年的教师专业课培训工作时间紧，任务重。学校从4月开始筹备培训工作，截至11月29日，所有培训任务顺利完成。
（2）继续加大教育扶贫工作力度
2019年是陕西科技大学在印台区开展扶贫教育的第三年。学校协助组织实施了扶贫培训两期，其中1期“中小学教师英语教学能力提升培训”，培训学员95人；1期“中小学教师信息技术应用能力提升培训”，分基础班和提高班两个层次班，共培训学员100人。随着教育培训扶贫工作的进一步落实和深入，印台区学校的信息化教育教学和英语教育教学2个薄弱学科整体水平得到进一步提高。学校以习近平总书记关于“学校思想政治理论课教师座谈会的讲话精神”为契机， 11月28日至29日，组织举办了为期两天的“印台区2019年中国人民银行教育扶贫教师培训”思想政治课专项培训，参培学员200名。
（3）持续实现教育培训质量提升
一是教育培训质量有所提高。为了提高培训质量，学校组织了200名学员到中小学及幼儿园观摩，参观了富平县爱国主义教育基地，进一步提升学员思想境界，提高培训效果。
二是课程设置有所创新。今年，学校结合培训经验，减少了书法、公文写作等培训，在学科综合方面做了一些有益尝试。在课程设置上更加细致化，增加了师德师风建设、信息化技术等课程，培训效果更加突出。
三是管理更加细致有效。2019年教师专业课培训部署周密、安排合力，组织有序，作业收缴及证书签领严格细致，圆满完成了全年培训任务。
8.主要问题和改进措施
学校主要存在以下问题：
一是职业教育投入不足，经费缺乏；二是企业与学校合作办学的积极性不高；三是职业教育师资力量薄弱的现状亟待改变；四是专业数量偏少，结构不合理，满足不了印台经济发展的需要；五是社会对职教认识不明确，重视程度不够，家长受传统观念的影响，轻视职业教育，给职业学校招生带来难度。
针对存在问题，提出以下改进的措施：
一是进一步加大职业教育投入。认真贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》与《陕西省职业教育改革实施方案》等文件精神，教师年均培训经费不低于全县教职工工资总额的1％，列入政府财政预算并足额拨付使用；设立继续教育专项经费，事业、企业单位按照职工工资总额的1.5%足额提取职工继续教育经费，基本构建满足学习者个性化需要的终身教育体系；多渠道筹措资金，积极推进学校综合楼(公寓楼)建设，改善学生、学员的食宿条件。
二是进一步优化教育环境。认真学习国务院《关于大力发展职业教育的决定》《陕西省职业教育改革实施方案》精神，积极宣传动员。进一步强化组织职能，加大宣传力度，积极营造良好的氛围，增强社会各界发展职业教育的意识。以科学发展观通领全局，转变传统的人才观、教育观，把着眼点真正转移到依靠科技依靠教育上来，把职业教育发展放在推进新型工业化、服务新农村建设的大背景下来思考，做到服务于印台经济建设。
三是加强职业教育师资队伍建设。目前,学校发展职业教育的最大障碍就是专业教师严重缺乏。学校将进一步加大力度，寻求解决办法。加强教师队伍的培训，选派部分专职教师到企业生产一线锻炼，或到条件好的实训基地进修。在教学改革与实践中通过培训和锻炼，着力培养和造就一批“双师型”、创造型的优秀教师。从企业等单位选聘符合要求的人员到学校任教，全面推进“双师型”教师队伍的建设，为学校转型发展夯实基础。
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